Пояснительная записка

Рабочая программа по курсу технология для учащихся 2-го класса  разработана в соответствии:

·      с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее Стандарта);

·      рекомендациями Примерной основной образовательной программой образовательного учреждения. Начальная школа. Составитель Е.С. Савинов. – М.: Просвещение, 2010 г. рекомендованной МО и Науки РФ (далее Примерной Программой);

·      с возможностями учебно-методического комплекта, разработанного на основе авторской издательской программы курса «Технология» автора Е.А. Лутцевой, согласующейся с концепцией образовательной модели «Начальная школа 21 век», с образовательными потребностями и запросами обучающихся  и их родителей.

·      Предлагаемая программа отражает один из возможных ва­риантов раскрытия государственных стандартов начального образования по образовательной области «Технология».

              Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю.

            В авторскую программу изменения не внесены.

             Сроки реализации программы: 2013– 2014 учебный год.  

Учебно - методическое обеспечение:

Программа обеспечена следующим методическим комплектом

 1.Е.А.Лутцева. Технология. Учебник для учащихся 2 класса общеобразовательных учреждений. -  М.: Вентана – Граф,  2009                                         

2. Е.  А. Лутцева. Технология.  :   2 класс: Рабочая тетрадь для учащихся 2 класса  общеобразовательных учреждений   -  М.:  Вентана – Граф, 2013. – («Начальная школа XXI века»).

3. Сборник программ к комплекту учебников «Начальная школа XXI века». изд.,                                М.: Вентана – Граф, 2009, - 176 с.: Технология. Е. А. Лутцева.

 Цели обучения: - дать детям первоначальный опыт преобразовательной  художественно-творческой и технико-технологической деятельности, основанной на образцах духовно-культурного содержания и современных достижениях науки и техники;

 -создать условия для самовыражения каждого ребенка в его практической творческой деятельности через активное изучение простейших законов создания предметной среды посредством освоения технологии преобразования доступных материалов и использования современных информационных технологий.